习近平：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。

这段话出自2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上发表的讲话。

少年是人生的起步阶段。孩子们总是对世界充满好奇，有着无限想象力和强烈求知欲。丰富、有趣的科学知识，如宇宙星空、人类起源、动物世界、机械原理乃至生活小常识等，不仅能解答孩子们对现实世界、现实生活中很多事物与客观现象的疑惑，还能让他们在观察思考中学习知识、收获快乐，进一步激发热爱科学、崇尚科学的兴趣，培养他们的人生梦想。

科学研究的出发点，往往源自科学家探究自然奥秘的好奇心。呵护好奇心，激发青少年的科学兴趣，有助于我们更好地培养科学创新人才后备力量。我国一直高度重视青少年科学教育工作。特别是近年来，各地持续打造创新型科普教育基地，推出一系列内容丰富、形式多样的科普活动，不断提升科普教育服务水平。譬如，中国科学院在今年5月以“遇见科学、预见未来”为主题，安排所属100多家研究所举办面向公众的“中国科学院公众科学日”活动，500多场科普活动、160多场科普讲座、50多位院士以线上线下的方式与公众互动交流，深受广大青少年和家长的欢迎喜爱。今年暑假，各大科技馆、博物馆纷纷推出前沿科技精品展、奇妙天文夜、手工课堂等科普活动，让广大青少年在参观、听讲、互动体验中近距离感受科学探索的魅力；有很多中小学组织开展暑期研学活动，带领学生深入科研院所、智能车间，直观感受科技创新给人们生产和生活方式带来的改变。在近日举办的2023世界机器人大会上，许多青少年积极参与机器人设计大赛，在实践与竞赛中取长补短、增强科学探索能力。在互联网平台上，有越来越多的科普博主以短视频或直播的形式向人们分享各自专业领域科学知识，这些科普视频往往因其专业而通俗、趣味的表达受到众多网友的喜爱。这些来自学校、社会、科研机构举办的科普教育活动，不仅能够有效吸引青少年，培养、增强他们的兴趣爱好和科学素养，也在全社会营造了关心科学、热爱科学、崇尚科学的环境和氛围。

怎样培养更多科学少年？还需要我们不断创新科普形式，打造适合不同年龄段青少年认知与兴趣点的高质量科普产品和科普公共服务。家庭、学校、社会不同方面都要关注聚焦当下青少年的兴趣所在，鼓励青少年的好奇、思考与探索，将科学知识与日常生活结合起来，寓教于乐、寓学于趣，让青少年在更多场景式、体验式、互动式、沉浸式的科普教育活动中学到知识、爱上科学。

本期解读：陈锐海 央广网评论员

【每日一习话】

加快建设教育强国、科技强国、人才强国

习近平：我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用又相互促进。习近平总书记多次就教育、科技和人才三者关系进行深入阐释与剖析，强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要把这三者更好结合起来，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向和实践路径。

“教育优先发展”，强调必须发挥教育在科技和人才事业中的基础保障作用，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。“科技自立自强”，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，要完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。“人才引领驱动”，强调人才在教育和科技发展中的主体支撑作用，我们要聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面统筹、深入推进教育事业、科技事业、人才工作，取得了一系列历史性成就。我国劳动年龄人口受教育程度显著提高，义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。基础研究和科技创新能力持续提升，全球创新指数排名由2012年的第34位上升到2022年的第11位，迈进创新型国家行列，在航空航天、量子信息、生物医药等多个重点领域取得突破性进展。人才队伍更加优化，全国技能人才总量超过2亿人，去年全国取得职业技能等级证书超过1100万人次，研发人员总量连续多年保持世界首位，夯实了我国从人口大国到人力资源强国的基础。

党的二十大报告指出，到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国。我们要贯彻落实党的二十大报告提出的新定位新要求，深刻认识教育、科技、人才在现代化建设中的基础性、先导性和全局性地位，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。

本期特约专家：姜雨婷 中国教育科学研究院

学习进行时

“科技盛会”上，习近平的讲话贯穿一个鲜明的主题

【学习进行时】5月28日，两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，一个非常鲜明的主题贯穿其中。新华社《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”推出文章，为您解读。

5月28日，中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科学技术协会第十次全国代表大会召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。

讲话全文近8000字，其中既有对过往科技成就作出的深刻总结，又有对今后科技事业发展进行的长远展望。细细读来，有一个鲜明主题贯穿始终，那就是“自立自强”。

关键节点的重要宣示

——“实现高水平科技自立自强”

“这是我们在‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇点、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻，共商推进我国科技创新发展大计的一次盛会。”

在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上，习近平开门见山地点明了此次会议召开的重要时代背景。

科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以利，人民赖之以富。当前，我国正在构建新发展格局。新发展格局一个重要的特征是实现高水平的自立自强。其中，科技自立自强成为决定我国生存和发展的基础能力。

习近平在讲话中指出，我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升。他热情赞扬几年来科技创新取得的一系列历史性成就：“实践证明，我国自主创新事业是大有可为的！我国广大科技工作者是大有作为的！”

2020年10月，党的十九届五中全会提出坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。

此次大会上，习近平进一步强调，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。

值得注意的是，习近平在“科技自立自强”前面加了个重要定语——“高水平”。细微之处见精神，这意味着科技自立自强的层次更深、范围更广、要求更高。

当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。要实现“高水平科技自立自强”，就必须要直面我国长期存在的难点、堵点。比如，原始创新能力还不强，创新体系整体效能还不高，科技创新资源整合还不够，科技创新力量布局有待优化，科技投入产出效益较低，等等。

形势逼人，挑战逼人，使命逼人，而解决这些问题，最终还是要靠自己。

对此，习近平在大会上明确表示这些问题“需要继续下大气力加以解决”，并且语重心长地告诫，“我们必须保持强烈的忧患意识，做好充分的思想准备和工作准备”。

在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻，坚持把科技自立自强作为国家发展的“战略支撑”，着眼于努力实现“高水平科技自立自强”，习近平的重要讲话作出明确宣示。

五个方面的重点部署

——“加快建设科技强国”

习近平深刻指出，中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。

在此次大会上，习近平从5个方面部署了加快建设科技强国的重点任务。

——要加强原创性、引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。

——要强化国家战略科技力量，提升国家创新体系整体效能。

——要推进科技体制改革，形成支持全面创新的基础制度。

——要构建开放创新生态，参与全球科技治理。

——要激发各类人才创新活力，建设全球人才高地。

加强基础研究是科技自立自强的必然要求，是我们从未知到已知、从不确定性到确定性的必然选择。习近平强调，基础研究更要应用牵引、突破瓶颈，从经济社会发展和国家安全面临的实际问题中凝练科学问题，弄通“卡脖子”技术的基础理论和技术原理。

世界科技强国竞争，比拼的是国家战略科技力量。国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业都是国家战略科技力量的重要组成部分。习近平强调，要自觉履行高水平科技自立自强的使命担当，多出战略性、关键性重大科技成果，着力解决影响制约国家发展全局和长远利益的重大科技问题，加快建设原始创新策源地，加快突破关键核心技术。

“科技攻关要坚持问题导向，奔着最紧急、最紧迫的问题去”。

“健全社会主义市场经济条件下新型举国体制，充分发挥国家作为重大科技创新组织者的作用”。

“要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队”。

这一系列战略安排和重点部署，勾勒出了中国科技创新的清晰发展方向。

海纳百川的人才动员

——“建设全球人才高地”

“我国要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才”，习近平在讲话中强调，“培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计”。

如何才能激发各类人才创新活力，习近平从多个角度作出重要论述。

育才——习近平提出要更加重视青年人才培养，要在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境，形成崇尚科学的风尚，让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向。他说：“我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信！”

引才——习近平强调要构筑集聚全球优秀人才的科研创新高地，完善高端人才、专业人才来华工作、科研、交流的政策，“栽下梧桐树，引来金凤凰”。

惜才——习近平强调在人才评价上要“破四唯”和“立新标”并举，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，“做到不论资历、不设门槛，让有真才实学的科技人员英雄有用武之地”。

爱才——习近平强调要建立让科研人员把主要精力放在科研上的保障机制，让科技人员把主要精力投入科技创新和研发活动。“保障时间就是保护创新能力！”习近平说，决不能让科技人员把大量时间花在一些无谓的迎来送往活动上，花在不必要的评审评价活动上，花在形式主义、官僚主义的种种活动上！

聚才——中国科学院、中国工程院是国家科学技术界和工程科技界的最高学术机构，是国家战略科技力量。习近平要求，发挥两院作为国家队的学术引领作用、关键核心技术攻关作用、创新人才培养作用，发现、培养、集聚一批高素质人才和高水平创新团队。

培养科技人才，离不开社会各个层面广泛参与，共同形成合力。

两院院士是国家的财富、人民的骄傲、民族的光荣。习近平对广大院士提出了从4方面“做表率”的殷切希望，勉励他们在创新人才培养中发挥识才、育才、用才的导师作用，“大力破除论资排辈、圈子文化，鼓励年轻人大胆创新、勇于创新，让青年才俊像泉水一样奔涌而出”。

习近平要求各级党委和政府充分尊重人才，加强对科研活动的科学管理和服务保障，为科研人员创造良好创新环境。

当今世界的竞争，说到底是人才竞争、教育竞争。在全球范围内吸引人才、留住人才、用好人才，这是习近平提出的明确要求，也是建设世界科技强国的关键所在。

5月30日是第五个全国科技工作者日。节日到来之际，这篇极富信息量的重要讲话，值得每一位科技工作者好好学习、切身感悟。

习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调

加快发展新质生产力 扎实推进高质量发展

来源：人民网－人民日报   发布时间：2024-02-02

■必须牢记高质量发展是新时代的硬道理，全面贯彻新发展理念，把加快建设现代化经济体系、推进高水平科技自立自强、加快构建新发展格局、统筹推进深层次改革和高水平开放、统筹高质量发展和高水平安全等战略任务落实到位，完善推动高质量发展的考核评价体系，为推动高质量发展打牢基础。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展

■新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，成为经济社会发展的主旋律。近年来，我国科技创新成果丰硕，创新驱动发展成效日益显现；城乡区域发展协调性、平衡性明显增强；改革开放全面深化，发展动力活力竞相迸发；绿色低碳转型成效显著，发展方式转变步伐加快，高质量发展取得明显成效。同时，制约高质量发展因素还大量存在，要高度重视，切实解决

■高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力

■科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能

■要及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系。要围绕发展新质生产力布局产业链，提升产业链供应链韧性和安全水平，保证产业体系自主可控、安全可靠。要围绕推进新型工业化和加快建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国和农业强国等战略任务，科学布局科技创新、产业创新。要大力发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群

■绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。必须加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和。牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，做强绿色制造业，发展绿色服务业，壮大绿色能源产业，发展绿色低碳产业和供应链，构建绿色低碳循环经济体系。持续优化支持绿色低碳发展的经济政策工具箱，发挥绿色金融的牵引作用，打造高效生态绿色产业集群。同时，在全社会大力倡导绿色健康生活方式

■生产关系必须与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。要深化经济体制、科技体制等改革，着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。同时，要扩大高水平对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境

■要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要健全要素参与收入分配机制，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围

新华社北京2月1日电 中共中央政治局1月31日下午就扎实推进高质量发展进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，必须牢记高质量发展是新时代的硬道理，全面贯彻新发展理念，把加快建设现代化经济体系、推进高水平科技自立自强、加快构建新发展格局、统筹推进深层次改革和高水平开放、统筹高质量发展和高水平安全等战略任务落实到位，完善推动高质量发展的考核评价体系，为推动高质量发展打牢基础。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。

这次中央政治局集体学习，由中央政治局同志自学并交流工作体会，马兴瑞、何立峰、张国清、袁家军同志结合分管领域和地方的工作作了发言，刘国中、陈敏尔同志提交了书面发言，大家进行了交流。

习近平在主持学习时发表了重要讲话。他指出，新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，成为经济社会发展的主旋律。近年来，我国科技创新成果丰硕，创新驱动发展成效日益显现；城乡区域发展协调性、平衡性明显增强；改革开放全面深化，发展动力活力竞相迸发；绿色低碳转型成效显著，发展方式转变步伐加快，高质量发展取得明显成效。同时，制约高质量发展因素还大量存在，要高度重视，切实解决。

习近平强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。

习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。

习近平强调，要及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系。要围绕发展新质生产力布局产业链，提升产业链供应链韧性和安全水平，保证产业体系自主可控、安全可靠。要围绕推进新型工业化和加快建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国和农业强国等战略任务，科学布局科技创新、产业创新。要大力发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。

习近平指出，绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。必须加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和。牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，做强绿色制造业，发展绿色服务业，壮大绿色能源产业，发展绿色低碳产业和供应链，构建绿色低碳循环经济体系。持续优化支持绿色低碳发展的经济政策工具箱，发挥绿色金融的牵引作用，打造高效生态绿色产业集群。同时，在全社会大力倡导绿色健康生活方式。

习近平强调，生产关系必须与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。要深化经济体制、科技体制等改革，着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。同时，要扩大高水平对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境。

习近平强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要健全要素参与收入分配机制，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。

《 人民日报 》（ 2024年02月02日 01 版）

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